BIENVENIDOS AL BLOG
INVESTIGADOR MAYOR EN ACCIÓN POR NUESTRO PAÍS, UNIDOS COSTA, SIERRA Y COSTA.
jueves, 27 de junio de 2013
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
PROGRAMA BILINGUE INTERACTIVO "SHIPIBO PARA TODOS" EN EL DESARROLLO DE UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN LOS ALUMNOS DEL CMSPP EN EL AÑO ACADÉMICO 2013.
ALUMNA: LESLIE INGA PAREDES
"SHIPIBO PARA TODOS" A TRAVÉS DEL BLOG INVESTIGADOR MAYOR EN ACCIÓN
Somos un país rico en diversidad lingüística y a través del conocimiento
de una de nuestras lenguas aprenderemos a amar más a nuestros hermanos y
valorar nuestra cultura.
viernes, 21 de junio de 2013
Publicación de nuestras investigaciones de manera crítica y creativa.
"PANEL DE INVESTIGACIÓN"
Publicando nuestras investigaciones de manera crítica y creativa.
¡FELICITACIONES, JÓVENES INVESTIGADORES DEL QUINTO AÑO!
Sustentando sus ideas de investigación con compromiso social.
¡FELICITACIONES, JOVEN INVESTIGADOR¡ Excelente sustentación.
Puno tendrá excelentes investigadores que proponga alternativas de solución creativas e innovadoras.
Link para encontrar investigaciones:
CRITERIOS PARA EVALUAR BLOG INVESTIGADOR
CRITERIOS PARA EVALUAR BLOG INVESTIGADOR
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DATOS GENERALES DEL EVALUADOR
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Nombre del Evaluador:
Grado y Sección:
Fecha:
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Contenidos a evaluar según
los siguientes criterios e indicadores:
(*) Niveles:
1. Excelente (100)
2. Bueno
( 80)
3. Suficiente
( 60)
4. Mínimo ( 70) Presentados en tiempo y forma,
respectivamente.
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Rúbrica
para evaluar el Blog
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Niveles
*
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Criterios
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Indicadores
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1
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2
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3
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4
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3. Objetivos del
Blog
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Ofrece información clara,
precisa y completa sobre los objetivos del blog.
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4. Gramática
y ortografía
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La gramática y la ortografía son
siempre correctas.
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5. Frecuencia
en la que publica
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Publica frecuentemente (dos artículos
semanales)
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6. Cantidad
de los hiperenlaces
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Se incluyen un número significativo de enlaces
sobre el tema
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7. Calidad
de los hiperenlaces
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Todos los enlaces son de fuentes confiables
y relevantes.
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8. Títulos
de los artículos
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Los títulos de los artículos describen
adecuadamente los mismos
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9. Comentarios
en otros blogs
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Comenta en todos los blogs de sus
compañeros. (Puede aquí incluir el número de comentarios que requiere).
Los comentarios facilitan la discusión y
fomentan el pensamiento crítico.
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10 Comentarios en su blog
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Siempre responde a los comentarios y preguntas
de su blog.
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11
Materiales visuales y suplementarios
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Incluye elementos visuales tales como
tablas, ilustraciones gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al
tema del blog y los artículos tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad
y aumentan el interés del lector.
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12 Derechos de autor
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Se citan las fuentes de manera adecuada.
Solo se incluyen imágenes de dominio público o con permiso del autor de las
mismas.
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13 Grado de integración del blog con el
material que se discute en la clase
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Los artículos del blog demuestran
conciencia de los conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y
en las actividades de las clases.
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14 Extensión de los artículos
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La mayor parte de los artículos tienen
mínimo una cuartilla.
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15 Calidad
de los artículos (Comprensión)
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Presenta los artículos en forma lógica y
organizada, de forma tal que se hace fácil su comprensión.
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16 Calidad
de los artículos (resumen)
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Resume, parafrasea o cita artículos de
forma efectiva.
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. Calidad de los artículos (Organización y coherencia)
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Se mantiene el foco a través del blog.
Desarrollo lógico de las ideas.
La redacción se caracteriza por la fluidez
y la cohesión.
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8. Calidad de los artículos
(Información es correcta)
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Toda la información que
se provee es correcta.
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Presentación de avances de su
investigación.
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Publica el avance de su
investigación.
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Calidad de los artículos (Avance de su
investigación)
+
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El material publicado
tiene nivel científico.
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